关于举办2023年转型教师规范化培训教学能力岗位胜任力专项研修营的通知

序号

模块

会议议程

主讲嘉宾

1

师德师风篇

新入职教师如何站讲台——师魂与师艺

1.初心与使命

2.教师之魂

3.学道懂道

4.治学精神

5.教学之艺——创新教学

6.育人成效

王金发

博士生导师，国家级教学名师，国家级教学团队负责人，中山大学生命科学学院教授。

2

有效课堂篇

有效课堂教学创新之大势及实战方法

1.有效课堂教学创新之大势

2.有效课堂教学创新之微课打造（数字时代新教师讲好一门课的切入点；新教师如何打造一门一流课程）

3.有效课堂教学创新之方法示例（新教师如何以赛促教；数字化如何赋能新教师，利用ChatGPT进行教学创新的具体做法）

姚飞

首届全国高校教师教学创新大赛一等奖，国家级一流课程负责人，天津工业大学经管学院教授。

3

教学方法篇

教学设计三层跃迁：以内容类型为取向的策略优化

1.有效教学设计意识

2.理解导向-不同内容类型如何促进理解

3.结构导向-类型结构决定着策略有效性

4.高阶导向-创新策略的底层逻辑是什么

周付安

教育部网培中心和规建中心特聘专家，老周教法工作室创建人，北京工商大学经济学院教师。

4

教学创新篇

面向未来的教学创新

1.新时代教学创新需要解决的根本问题

2.面向未来的十个重要教学创新方向

3.面向未来的教学典型案例

张晓军

西交利物浦大学首席教育官，西浦创业家学院（太仓）领导小组组长，未来教育学院执行院长，创业与企业港院长。

5

教学设计篇

聚焦一门课一节课的精准全流程设计实务

1.如何设计课堂教学选题与高阶目标

2.如何构思有效课堂教学流程与活动

3.如何开展综合评价与制定评分量规

4.如何融入主线清晰的课程思政要素

5.优秀教学案例样例分享与深度探讨

刘学莘

第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖，国家级一流课程负责人，福建农林大学副教授。

6

课件制作篇

既有颜又有料，借助AI创新技术打造金质PPT课件的神操作

1.利用ChatGPT的国内影子引擎生成课件文案

2.生成Markdown实现PPT自动制作

3.PPT导入Word实现自动分页及基础版式

4.致敬Copilot，让PPT按照我们的意思自动制作课件

5.利用微软AI引擎实现PPT课件自动美化及优化版式

6.利用AI人工智能一鍵生成关系图表排版

7.还在紅蓝同屏？巧用AdobeColor为课件配上和谐且共情的主題颜色

8.不用安装字体也能使用？利用字魂的线上方案解決字体使用問題

9.三分钟完成超大气的动态封面制作神技

10.超酷且实用的动太图表制作方案

赖国雄

华南师范大学网络学院设计总监，国家人社部在线学习服务师新职业资格培训组特聘专家。

7

课程思政篇

课程思政教学设计的原则与方法

1.课程思政教学设计的三大原则概述

2.课程思政之画龙点睛原则

3.课程思政之情景创设原则

4.课程思政之循循善问原则

吴现波

山东工商学院马克思主义学院思政课教师，山东省一流本科课程负责人，山东省优秀思政课教师。

8

教学模式篇

教育数字化转型背景下的混合式教学底层逻辑及创新之路

1.教育数字化转型及数字素养

2.教育哲学是教师的必修课

3.课堂革命&混合式学习--如何从传统教学开始转变

4.混合式学习内涵及底层逻辑

5.技术框架、主动学习&形成性评估

6.混合式学习创新之路及生态社区建构

苏永康

上海交通大学教育技术中心“好大学在线”工作室副主任。混合式教学创新者联盟创始人，中国高校计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任。

9

必备技能篇

高校课堂教学秘籍——教什么、怎么教

1.教育教学目标

2.教学内容凝练-教什么

3.教学策略选择-怎么教

4.教学方法优化-怎么教

5.混合式学习创新之路及生态社区建构

赖绍聪

西北大学副校长，博士生导师，国务院学位委员会学科评议组成员，国家级教学名师，首批“全国高校黄大年式教师团队”负责人。

10

命题评价篇

研命题之“道”，探评价之“路”建

1.数字化背景下渐进式教学体系设计

2.教学设计与教学评价的关系

3.命题方式与分阶段教学目标的对应

4.数字多元化教学命题方式与评价体系实例

周屈兰

首届全国高校教师教学创新大赛一等奖，西安交通大学教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。

11

教学自信篇

如何自信地站在大学讲台上

以本科生核心课和研究生课为例，结合雨课堂工具，从10个方面对新入职教师提出建议，重点从课前准备、课件制作、研究型教学、了解学生等方面，用实例说明青年教师打好教学基本功的关键点。

于歆杰

清华大学长聘教授，首届清华大学百年教学成就奖获得者，被誉为中国慕课第一人。

12

科学发声篇

塑造教师语言魅力，多维度提升课堂形象

1.教师有声语言的特点

2.教师声音形象塑造及嗓音保护

3.教师口语表达技巧

4.教师着装礼仪

王一婷

浙江传媒学院副教授，国家级普通话水平测试员，现任播音主持艺术学院基础教学部主任。首届全国高校教师教学创新大赛一等奖。

13

思维导图篇

思维导图在教学大赛PPT中的应用

1.破解思维导图误区

2.思维导图绘制方法

3.思维导图思考模式

4.思维导图在教学大赛中的具体应用

5.思维导图典型案例赏析

王玉印

国内思维导图研究与培训专家，《思维导图工作法》独著者，玉印教育科技有限公司创始人。

14

职场问题篇

理想照进现实—关于年轻教师职业起步的10个核心问题

1.教学、科研、行政事务，如何平衡取舍

2.晋升压力不小，晋升标准不明，个人该如何设置合适目标

3.课题应何时开始？又该如何提高课题申报的成功率？

4.新教师构建自己的课题组，如何脚踏实地走好第一步？

5.组会是否一定要开？如果开，如何才能更有效率？

6.课题组学生态度前后变化大，怎么解？学生离组，怎么看？

7.如何准备好一门新课？

8.教学上如何做出特色和成绩？

9.作为科研人，如何看待班主任工作，并把工作做好？

10.作为一个学校的老师，如何在校园之外为社会创造价值、实现更宽广

钱婧

管理学博士，教授，博士研究生导师。北京师范大学经济与工商管理学院管理与组织心理学研究中心主任，教育部学位与研究生教育发展中心首席案例专家、中国社会心理学会管理心理学专业委员会理事，中国管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会委员会委员。获得“阿里活水学者”、“腾讯2020年度最受欢迎杰出教授”等荣誉。

15

混合教学篇

混合课程典型教学模式及设计思路

1.以混合式教学的定义出发，对常见混合式教学模式的优缺点进行对比阐述

2.以国内外多所名校的真实教学案例，验证混合式教学的高效性和实用性

3.对标国家混合式一流本科课程的要求，讲解混合式教学“混什么”“混多少”“怎么混”，以3种不同的混合式教学案例，介绍混合式教学的创建和实施

冯菲

北京大学教师教学发展中心综合办主任，北大数字化学习研究中心主任助理，首批国家级线上一流课程负责人。

16

教学心理篇

教书育人，从“心”出发

从学生的心理状态与识别、教师责任和教师发展等角度讲解如何教书育人、从“心”出发，重点讲述新入职教师的角色转变和能力需求。

郭琦

医学博士，副研究员，北京大学医学部机关党委书记，曾任基础医学院党委副书记、医学部学工部副部长、医学部心理健康教育与咨询中心主任，长期从事一线学生教育管理等。